jueves, 11 de octubre de 2012


Carta descriptiva para recurso: caza del tesoro


Una “caza de tesoros” se trata de algo tan sencillo como una hoja de trabajo o una página web con una serie de preguntas y un listado de direcciones de Internet en las que los alumnos han de buscar las respuestas. 
Al final se debe incluir la “gran pregunta”, cuya respuesta no aparece directamente en las páginas web visitadas, lo cual exige integrar y valorar lo aprendido durante la búsqueda.

Las cazas de tesoros son estrategias útiles para adquirir información sobre un tema determinado y practicar habilidades y procedimientos relacionados con las T.I.C. y con el acceso a la información a través de Internet. 




Dirección de acceso para la caza del tesoro
 http://webquest.carm.es/majwq/wq/vercaza/2894

Experiencia:
Mi experiencia en la elaboración de una caza del tesoro (aunque tardada) fue muy gratificante , en tanto que esta, me parece una muy buena herramienta constructivista que ayuda a los alumnos o a cualquier persona a tener una mayor comprensión de algún tema, esto a partir de actividades sencillas (pero que a su vez implican en cada paso, la intervención de todos nuestros sentidos y el uso de nuestras habilidades) que están vinculadas a una serie de recursos que facilitan una comprensión más amplia de alguna temática.

2 comentarios:

  1. Karen.

    ¡Muchas felicidades!.. Hiciste un buen recurso que cumple con las cararcterísticas solicitadas.

    Veo que has logrado vincular cada una de las partes del Caza del Tesoro y son muy pertinentes.

    Has planteado un problema coherente con el tema, los propósitos o aprendizajes esperados. El escenario que introduce al tema es sencillo y claro, las preguntas secundarias se asocian con la gran pregunta y has hecho una selección adecuada de los recursos.

    Estamos listas para avanzar a la webquest.

    ¡Felicidades!

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  2. Muchas gracias por el aliento profesora!!. Quiero comentarle que me aventuré a probar la caza del tesoro con una niña de 5° y los resultados fueron buenos aunque no tanto como lo deseaba, por lo que espero en las siguientes clases pueda asesorarme para mejorar mi trabajo.

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